章节目录 第173章

    , 唯独他一脸淡定。

    不疾不徐地做着题。

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    竞赛年年都会出天才, 出现一个其实不算什么大事。

    但这个考生确实不太一样。

    他看过苏白的答案, 刨除那些他看不太明白的,其他题目, 这个考生都对了。

    这种正确率, 可不是普通天才能比得上的。

    主监考老师已经在心里把他归到省队层次的学生了。

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    现在的二试,这个考生依旧没什么大的变化, 给人一种尽在掌握的感觉。

    ……

    二试总共四道题目。

    前两道各40分,后两题各50分。

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    题目类型主要集中在平面几何、代数、数论以及组合这四个模块。

    这里面涉及到的很多理论知识都不是高中生需要掌握的,是需要额外学习的知识点。

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    一般情况下,要学会这些知识, 需要花费不少时间,但苏白自从获得了三个天赋后,只需要过一下脑子就能完全掌握。

    因此,在北川一中的时候,孙建安每天都会安排一到两个知识点让苏白学习。

    日积月累下,苏白就都掌握了下来。

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    苏白对那些知识了解得并不深入,孙建安讲的时候也只是单说遇到这类题目用哪种方法解决,对于深层次的讲解就直接忽略了。

    玄学一点的说法大概是只教术不学道。

    用这种方式,也是因为孙建安知道苏白学得快,想要最短时间把东西都塞到他脑子里,弥补之前浪费掉的时间,不然孙建安可不敢这么做。

    对苏白是一套方案,对其他人又是一套方案。

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    就像程予安,他都是一点一点慢慢教的。

    ……

    主监考老师状作无意地走下来,巡视着诸位考生。

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    到达苏白身边,瞥了眼就发现他已经完成了最前面的两道题,做到了第三题。

    这才过了多长时间啊!

    而且你这孩子是有洁癖吗?

    怎么和早上一样,草稿纸都不用啊!

    主监考老师缩了一下瞳孔。

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    虽说前两道题相对简单,但只用了半个多小时就做出来确实有点不讲道理了。

    结合早上一试的卷子看,这孩子后面即使不做,也是铁定能上省队的成绩啊!

    主监考老师没多看,怕影响苏白,匆匆看了几眼后就离开了苏白身边。

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    他认为以苏白轻易完成上面题目的能力,解开这道题目应该不成问题。

    事实上,对苏白来说这道题目确实也很简单。

    可苏白看着那道题目,想着想着就陷入了沉思。

    苏白的做题思路是顺畅的。

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    每次看到题目的时候,他就能很顺利地推着下去,一环接一环,就像工厂生产一件商品。

    但这一次,意外发生了。

    齿轮没有咬合住下一枚齿轮。

    反而接在了一个奇怪的东西上。

    他想拨乱反正。

    可是直觉迫使着苏白忍不住朝那个方向偏转,深度思考的能力又让他迅速地沉溺于那个课题中去。

    一直未动的草稿纸被他抽了出来。

    笔尖落在上面,书写出一连串晦涩难懂的公式,随着苏白的思绪,快速地推演起来。

    ……

    距离考试结束还有二十分钟。

    主监考老师看了看表,缓慢地走到了苏白那里。

    在他的想象中,苏白应该差不多把自己能做的都做完了,或许会在最后一题死磕。

    但看过去的时候,他不由皱起了眉。

    苏白还在计算着第三题,且第三题上还没写一个字。

    那张草稿纸已经快被他写完了。

    ‘这是怎么回事?’

    他有些不理解。

    怀疑是不是自己的问题,难道第三题隐藏着什么陷阱吗?

    主监考老师将头转向这个考场里除苏白外最厉害的那几人。

    他们虽然没能把第三题全部做出,但也写了一小半,拿个一二十分是可以做到的。

    主监考老师顺着他们的思路推了一下,并没有发现题目有什么不对。

    ‘那这孩子是在写什么?’

    主监考老师带着疑问看向苏白的草稿纸。

    半晌他只能得出一个很复杂,很奇怪的评价。

    这些推演公式在他看来与第三题没有任何关系,像是凭空产生的一样。

    他毕竟不是专研数学的,并不能看出其中的联系。

    但即便是专业不对口,数字的美感还是让他被吸引着看了下去。

    他能感觉苏白是在论证什么,但具体是什么并不清楚。

    直到另一位监考老师拍了他一下,他才反应过来。

    摇了摇头,看了下时间,他陡然一惊。

    竟然不知不觉看入迷了。

    时间还剩下最后的十分钟!

    主监考老师立即高声说道:“时间剩下最后的十分钟,请各位考生合理安排时间。”

    他就站在苏白面前,因此在说到最后一句的时候,忍不住声音又大了几分。

    苏白这时候正好把草稿纸最后一点空白角落写完,再不能写下去,接着又听到主监考老师的话,这才不得不退出了那种心流的状态。

    苏白发了两三分钟的呆后,才把自己的状态调整过来。

    他现在的脑袋很疼,有种脑子是脑子,脑壳是脑壳的感觉,稍稍一动就牵动着神经抽痛起来。

    这种状态就好像他初中时候,学习过度,脑袋疼痛的感觉。

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