章节目录 第23章
入学习了高一之后的知识。
结果在她埋头苦干的时候，许舒然就不由分说地把她拉了出来。
表面上是为了让她放松，实际上暗藏私心，要让她看看自己未来的学生。
现在看来，这个叫苏白的学生，确实有些与众不同。
就光这步伐姿态就与其他学生不是一个层次的，她有些怀疑苏白是不是学了好久。
目光不由自主地被吸引。
与她相似的还有不远处的高二高三生。
“不是，那哥们是不是练过啊，走得这么标准？”
“咋，你嫉妒了？”
“我是嫉妒了啊！长这样还还走得这么好，还让不让人活了。”
……
“要是当年有他带在我前面，说不定我就不会左右顺拐，和别人打架打了一路。”
“嘿，你就是没分班前，军训时那个踩我的是吧？”
“……”
苏白不知道那些对他的议论，只是认真地保证自己不犯一个错误。
他到了讲台就很自然地喊出换正步的口令。
明显有些紧张的班级同学听到这道声音，急躁的情绪平静了一些，进入了苏白的节奏中。
讲台上的周连长看到，眼里闪过一丝诧异。
他的经验丰富，知道齐步换正步后会普遍存在一个问题。
那就是太急了！
尤其是要经过讲台，心理压力以及不熟练，更会放大这个问题。
毕竟是一群十五六岁的孩子，也不能太过苛责。
现在看到一个把节奏掌握得这么好的班，周连长自然是惊喜的。
他把目光放到了队伍最前的那个指挥员身上，眼中的欣赏不加掩饰。
他转头看向下一个班级。
周连长的表情就有些不好看起来。
不由地开始期待高一3班的方队指令。
最后的结果，自然也让他颇为满意。
“结束了。”
苏白一边看着其他班级，一边回忆起刚才的表现。
觉得他们班应该还不错。
待全部班级汇报完毕。
接着就是教官们的军体拳表演。
周连长与学校领导们发表讲话后，本次军训就结束了。
“好小子，做得不错！”
李教官走到高一3班首先就是抓住苏白，狠狠朝他拍了几巴掌。
苏白：……
感觉人都要拍散架了。
李教官没有多待，和每个人一一告别后，就和周连长他们离开了。
苏白除了有些空落落的外，倒是没什么伤感。
毕竟时间太短暂了。
说不上不舍，但这段经历，确实是一种特殊的体验，苏白觉得他会记很长的时间。
以免忘记，回家后写在手账本上吧。
苏白这样想着。
【叮！恭喜宿主喜爱值累计突破1000点，为鼓励宿主的积极性，宿主可任意选取以下三项中的任意一项天赋为此次奖励！
a. 灵光一现
b. 辞章斐然
c. 锐不可当】
“天赋？那是什么？”
这两个字是苏白第一次听到，他回忆起兑换商店。
似乎并没有关于天赋的兑换。
【天赋，是与生俱来的身体禀赋与灵动悟性，是比努力更早发光的锋芒。天才之所以为天才，大多都具有这样的天赋。宿主可选取一项，固定为自身的天赋！】
经过系统的解释，苏白能感受到天赋的重要性。
他不由想起了初中班级的第一名，他就是拥有这样的天赋，才那么厉害吗？
作者有话说：
无
第11章 灵光一现
“发啥呆呢？走了，回去还得搬桌子换座位呢。”
“哦。”
苏白一边跟在林知言身后，一边查看起这三个天赋。
【灵光一现：你总能抓住一些微小的细节，迸发出超越常人的灵感，让人惊叹你的奇思妙想。】
【辞章斐然：你的周围洋溢着文人墨客的风姿，随手写就的文章透露着灵气，让人惊叹。】
【锐不可当：你的锐气常常让人无法抵挡，这股勇猛的气质，让人信服你、追随你。】
依次看过这三个天赋。
苏白在读到【锐不可当】时，有种世界观错乱的感觉。
这个天赋怎么看，怎么不符合他，苏白直接排除了。
剩下的两个天赋。
一眼就能看出一个偏向于文，一个偏向于理。
从操场到班级的短短五分钟时间，苏白就考虑好了。
因为这个选择对他来说不难。
第一天晚自习结束，苏白在训练室学习的时候，他就和几位老师商量好了，要主攻哪门学科，将它提升到全校第一。
以此来完成系统的“C位”任务。
对这个问题，苏白当时以为，这会讨论很久。
没想到教语文的Vocal老师、教数学的Dance老师、教英语的Rap老师、教生物的形体老师……
只凑在一起讨论了几分钟就得出了结论，一致决定让苏白主攻数学。
从感性层面来说，苏白是完全赞同的。
谁不想学好数学呢？这门学科似乎总有着一种在高空的感觉，让人忍不住抬头看。
对他这种脑子不聪明的小孩来说，想学好的想法比任何人都强烈。
但理性上来讲，选择数学还不如选择历史或政治。
苏白并不是觉得只要背会就能考出来，只 记住本站网址，Ｗｗｗ．biquxu1．Ｃc，方便下次阅读，或且百度输入“ biquxu1.cc ”，就能进入本站
结果在她埋头苦干的时候，许舒然就不由分说地把她拉了出来。
表面上是为了让她放松，实际上暗藏私心，要让她看看自己未来的学生。
现在看来，这个叫苏白的学生，确实有些与众不同。
就光这步伐姿态就与其他学生不是一个层次的，她有些怀疑苏白是不是学了好久。
目光不由自主地被吸引。
与她相似的还有不远处的高二高三生。
“不是，那哥们是不是练过啊，走得这么标准？”
“咋，你嫉妒了？”
“我是嫉妒了啊！长这样还还走得这么好，还让不让人活了。”
……
“要是当年有他带在我前面，说不定我就不会左右顺拐，和别人打架打了一路。”
“嘿，你就是没分班前，军训时那个踩我的是吧？”
“……”
苏白不知道那些对他的议论，只是认真地保证自己不犯一个错误。
他到了讲台就很自然地喊出换正步的口令。
明显有些紧张的班级同学听到这道声音，急躁的情绪平静了一些，进入了苏白的节奏中。
讲台上的周连长看到，眼里闪过一丝诧异。
他的经验丰富，知道齐步换正步后会普遍存在一个问题。
那就是太急了！
尤其是要经过讲台，心理压力以及不熟练，更会放大这个问题。
毕竟是一群十五六岁的孩子，也不能太过苛责。
现在看到一个把节奏掌握得这么好的班，周连长自然是惊喜的。
他把目光放到了队伍最前的那个指挥员身上，眼中的欣赏不加掩饰。
他转头看向下一个班级。
周连长的表情就有些不好看起来。
不由地开始期待高一3班的方队指令。
最后的结果，自然也让他颇为满意。
“结束了。”
苏白一边看着其他班级，一边回忆起刚才的表现。
觉得他们班应该还不错。
待全部班级汇报完毕。
接着就是教官们的军体拳表演。
周连长与学校领导们发表讲话后，本次军训就结束了。
“好小子，做得不错！”
李教官走到高一3班首先就是抓住苏白，狠狠朝他拍了几巴掌。
苏白：……
感觉人都要拍散架了。
李教官没有多待，和每个人一一告别后，就和周连长他们离开了。
苏白除了有些空落落的外，倒是没什么伤感。
毕竟时间太短暂了。
说不上不舍，但这段经历，确实是一种特殊的体验，苏白觉得他会记很长的时间。
以免忘记，回家后写在手账本上吧。
苏白这样想着。
【叮！恭喜宿主喜爱值累计突破1000点，为鼓励宿主的积极性，宿主可任意选取以下三项中的任意一项天赋为此次奖励！
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b. 辞章斐然
c. 锐不可当】
“天赋？那是什么？”
这两个字是苏白第一次听到，他回忆起兑换商店。
似乎并没有关于天赋的兑换。
【天赋，是与生俱来的身体禀赋与灵动悟性，是比努力更早发光的锋芒。天才之所以为天才，大多都具有这样的天赋。宿主可选取一项，固定为自身的天赋！】
经过系统的解释，苏白能感受到天赋的重要性。
他不由想起了初中班级的第一名，他就是拥有这样的天赋，才那么厉害吗？
作者有话说：
无
第11章 灵光一现
“发啥呆呢？走了，回去还得搬桌子换座位呢。”
“哦。”
苏白一边跟在林知言身后，一边查看起这三个天赋。
【灵光一现：你总能抓住一些微小的细节，迸发出超越常人的灵感，让人惊叹你的奇思妙想。】
【辞章斐然：你的周围洋溢着文人墨客的风姿，随手写就的文章透露着灵气，让人惊叹。】
【锐不可当：你的锐气常常让人无法抵挡，这股勇猛的气质，让人信服你、追随你。】
依次看过这三个天赋。
苏白在读到【锐不可当】时，有种世界观错乱的感觉。
这个天赋怎么看，怎么不符合他，苏白直接排除了。
剩下的两个天赋。
一眼就能看出一个偏向于文，一个偏向于理。
从操场到班级的短短五分钟时间，苏白就考虑好了。
因为这个选择对他来说不难。
第一天晚自习结束，苏白在训练室学习的时候，他就和几位老师商量好了，要主攻哪门学科，将它提升到全校第一。
以此来完成系统的“C位”任务。
对这个问题，苏白当时以为，这会讨论很久。
没想到教语文的Vocal老师、教数学的Dance老师、教英语的Rap老师、教生物的形体老师……
只凑在一起讨论了几分钟就得出了结论，一致决定让苏白主攻数学。
从感性层面来说，苏白是完全赞同的。
谁不想学好数学呢？这门学科似乎总有着一种在高空的感觉，让人忍不住抬头看。
对他这种脑子不聪明的小孩来说，想学好的想法比任何人都强烈。
但理性上来讲，选择数学还不如选择历史或政治。
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